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Contenu
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- Einige Worte vorweg: Warum überhaupt Musik hören in der Grundschule / Zum Umgang mit diesem Buch
- Arche von Harald Weiss: Erleben und Gestalten von Minimal Music durch Bewegung und Malen (Kl. 3/4)
- Spiel und Spielzeug in der Musik: "Le Water-Chute" von Erik Satie (Kl. 2/3)
- Der Grüffelo und die kleine Maus: Musik hören im ersten Schuljahr in Verbindung mit einem Bilderbuch (Kl. 1/2)
- "...das stummt und brummt, das schwirt und schallt": Themengleiche Werke im Musikunterricht am Beispiel "Insekten" (Kl. 2/3)
- Hühner und Hähne: Singen, spielen, Instrumente bauen und Musik hören
- alles rund ums Ei! (Kl. 1/2)
- Musica Ricercata nr. 1 von György Ligeti: Spielen und Komponieren mit einem Ton (Kl. 3/4)
- Der Zug der Schwäne: Ein Konzert für Vögel und großes Orchester von Einojuhani Rautavaara (Kl. 2-4)
- Zwei, drei, vie
- marschieren wir!: Bewegungsgestaltung und Parakomposition nach dem "Marsch" aus der Oper "Die Liebe zu den drei Orangen" von Sergei Prokofjew (Kl. 3/4)
- Die Puppenfee: Gestaltung eines Tanztheaters mit viel Musik
- für Klasse, eine Theater-AG oder eine Tanz-AG (Kl. 3/4)
- Musik erzählt Geschichten
- Kreatives Schreiben nach Musik: "Mir fällt so viel ein, das gibt's gar nicht!" (Kl. 2-4)
- Der König feiert ein Fest: Eine szenisch-tänzerische Darstellung der "Abschiedssinfonie" von Joseph Haydn (Kl. 3/4)
- Kinderliteratur und Musik hören: Anregungen zur Vorlesekultur in der Grundschule (Kl. 1-4)
- Seht mal: Da hängt er ja, der Mond! (Kl. 2-4): Gestaltung eines Schattenthaters nach der Oper "Der Mond" von Carl Orff als Fächer übergreifendes Klassenprojekt
- Musik hören im Fächer übergreifenden Unterricht: Deutsch / Sachunterricht / Mathematik / Sport / Kunst / Englisch
- Methoden zum aktiven Musikhören
- noch einmal vorgestellt
- Materialverzeichnis
- Material
- Verzeichnis der Hörbeispiele
